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那些年，我們在孩子藝術(shù)啟蒙路上犯的錯！
發(fā)布時(shí)間：2023.02.02 來源：
“呀，水怎么能畫成黑色的呢？”
“小心，顏色不能涂到填色框外面哦！”
“哇，寶貝，你畫得真像??！”
……
對于孩子涂鴉這件事，
你是不是也經(jīng)常會把這些話掛在嘴邊？
這次來參加春季論壇的家長們，
此刻應(yīng)該已經(jīng)意識到：原來這些年，
我們在孩子藝術(shù)啟蒙的路上犯了許多錯！
2018年4月22日，“妙想未來·幼兒審美的發(fā)生”綠城兒童發(fā)展研究院春季論壇在黃龍飯店正式開啟。本次論壇從兒童藝術(shù)啟蒙角度出發(fā)，邀請到了浙江外國語學(xué)院、中國美院等5位學(xué)術(shù)界大咖，為前來現(xiàn)場聆聽的綠城教育奇妙園200余位家長與老師，帶來了一場藝術(shù)教育理念的洗禮。
現(xiàn)場傳真
古典音樂+小型畫展，感受雙重審美體驗(yàn)
藝術(shù)是一個極具表現(xiàn)力的主題，本次論壇相比以往顯得更為生動?，F(xiàn)場不僅有小型畫展、兒童涂鴉體驗(yàn)區(qū)，還特別邀請到了湖畔琴聲（綠城服務(wù)旗下專業(yè)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行弦樂二重奏表演，為現(xiàn)場帶來視覺與聽覺的雙重審美體驗(yàn)。
專家觀點(diǎn)
審美會影響孩子一生的認(rèn)知和價(jià)值判斷
林剛老師：浙江外國語學(xué)院藝術(shù)院長、教授、碩導(dǎo)
“教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)亮一支蠟燭，讓他發(fā)光發(fā)熱。讓孩子學(xué)繪畫，我們是要通過科學(xué)系統(tǒng)地訓(xùn)練，給他應(yīng)有的觀察能力、記憶能力、想象能力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力、注意力，給孩子一個自信而多彩的童年，讓他從世界中、自然中觀察到美好的一面，這是學(xué)畫畫的根本目的。藝術(shù)啟蒙，就是要為孩子打開一扇智力成長的窗戶?！?/span>
黃駿老師：中國美術(shù)學(xué)院教授，藝術(shù)管理與教育學(xué)院院長，中國美術(shù)家協(xié)會會員
“審美培養(yǎng)在0—6歲這個年齡段很重要，可能會影響孩子的一生對美學(xué)的認(rèn)知和價(jià)值的判斷。審美的培養(yǎng)，除了美術(shù)和音樂，家長對審美認(rèn)知的培養(yǎng)很重要。小的時(shí)候，家長可以多帶孩子去看美術(shù)展覽、博物館等，不懂也沒關(guān)系，孩子長大了自然會想起來。當(dāng)代美術(shù)，不是一門單單的技藝，而是可以和更多介質(zhì)一起，成為這個社會敘述故事、表達(dá)思想和情感的方式?！?/span>
邱濤老師：浙江外國語學(xué)院藝術(shù)學(xué)院老師、柏林藝術(shù)大學(xué)碩士
“評價(jià)孩子的繪畫，不能從好與不好，像與不像，合理不合理去界定，而應(yīng)該從想象、敘事、觀看等角度去贊揚(yáng)和啟發(fā)孩子。良好的藝術(shù)啟蒙，應(yīng)該是一個從鼓勵孩子嘗試、讓其思考、學(xué)會表達(dá)、享受過程、融入情緒、直至建立自信這樣一個閉環(huán)。孩子的創(chuàng)造力、觀察力和感知力是非常強(qiáng)的。兒童繪畫啟蒙時(shí)埋下的“種子”，會成為未來從事任何業(yè)中最具想象力和創(chuàng)造力的源泉?！?/span>
周王芳老師：杭州師范大學(xué)附屬小博士幼兒園嘉善同欣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長
“正確的藝術(shù)啟蒙，應(yīng)該“去示范畫”，成人要為孩子準(zhǔn)備好鍛煉技能的美術(shù)區(qū)，鼓勵他們?nèi)ハ胂?、去表達(dá)，并給予支持和肯定，尤其是同伴的贊揚(yáng)，還要適當(dāng)?shù)慕o予審美引導(dǎo)和肯定的環(huán)境。從兒童心理學(xué)上來講，肯定要具象化，不要只說很好、很棒，要在多與孩子溝通后給與更加真實(shí)地表揚(yáng)?！?/span>
陳海平老師：浙江外國語學(xué)院藝術(shù)學(xué)院老師，《綠城樂繪》課程主創(chuàng)
“不同階段、不同的孩子表現(xiàn)出來的繪畫特征是不一樣的。家長是孩子最為親近、評價(jià)最重要角色，要非常謹(jǐn)慎。孩子就是一個天生的藝術(shù)家，我們要做的就是去提取他的潛力，我們要尊重孩子心靈上的意向，我們可以與其對話、肯定孩子，并讓孩子自我肯定。當(dāng)下國人的審美亟待提高，家庭的審美對孩子至關(guān)重要，藝術(shù)啟蒙首先從家長的正確引導(dǎo)、積極引導(dǎo)開始?！?/span>
家長互動
藝術(shù)師生巧相逢，延伸發(fā)問更值深思
“老師，請問究竟要如何培養(yǎng)孩子的審美？”“如何評價(jià)孩子的畫好還是不好？”“對孩子繪畫的題材要約束嗎？”“如何選報(bào)繪畫培訓(xùn)班？"
家長開始一連串的發(fā)問。有意思的是，在現(xiàn)場提問的家長中還有幾位本身就是美院畢業(yè)的、臺上專家的學(xué)生?？梢?，即便是藝術(shù)系畢業(yè)的學(xué)生，面對當(dāng)下孩子的藝術(shù)啟蒙，也并非有十足的把握。這也正好從一個特別的角度有力地證明了我們四季論壇的意義。
至于上述問題答案，嘿嘿，篇幅有限，再這里就不贅述啦，想知道的朋友就去下方留言吧。簡單來說，還是要回到專家的核心觀點(diǎn)上，家長要多看、多引導(dǎo)、多傾聽就對了。畢竟，一個孩子的審美首先來自于家庭的審美。
精彩花絮
“春天的秘密”大獎揭秘，親子涂鴉
結(jié)合此次論壇主題，綠城教育在先前線上推出“春天的秘密”兒童繪畫及攝影大賽，大會上為30余位獲獎的小朋友們進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。
此外，現(xiàn)場還特別為小朋友們準(zhǔn)備了涂鴉體驗(yàn)區(qū)，涂色板、水彩筆、彩繪鉛筆、蠟筆等一應(yīng)俱全，讓家長和孩子在會場亦能即刻體驗(yàn)到繪畫的樂趣。
春季論壇至此圓滿結(jié)束，沒來的、看了想來的、還想再來的，敬請期待下一期吧。告訴大家，2018年的所有四季論壇主題我們已全部出爐哦，想要了解的，請戳下方“原文鏈接”即可。
